众多周知，不同的行业对于试验机的要求是不同的。现阶段，对于试验机这种高价值设备来说，大学院校算是一个相当大的需求体。那么大学院校对于试验机究竟有哪些需求呢？对于生产厂家来说，只有明确了客户的真实需求，才能生产出符合市场需求的产品。只有以客户需求为导向，才能不迷失方向。这也是恒旭一直以来遵循并追求的目标。下面，恒旭小编就以下几个方面分析以下大学院校对试验机的需求。
1、大学院校试验的目的主要有两个：学生试验和老师科研。有个别院校还具有对外检测条件；
2、学生试验主要是学生参与为主，这就要求试验机满足学生可参与性要强。因为学生对试验机的了解很少，要求试验机的可靠性高，操作方便，并带有多级安全防护措施。
3、学生试验不是简单的只看一个结果，主要是要求学生懂得试验机的操作和自己动手求取试验参数，然后同试验结果进行比较，看学生求取参数是否准确；
4、老师科研是针对课题（或项目）的需求：要求精度高、功能多、配置齐全，软件可分析及处理能力强；
5、一个大学里有很多系（学院）需要试验机，如：材料力学系、高分子系、建筑系、交通系、土木工程系、纺织系、机械系、机电系、化工系等多个试验室需求试验机；
6、对于高分子和化工系需要10kN以内的试验机即可，材料力学试验室主要需要100kN的试验机，建筑、交通、土木工程系主要需要大负荷试验机。用于结构试验的一般试验负荷比较大，有3000kN、5000kN、10000kN，甚至15000kN；
7、目前高校有要求：学生2-5人使用一台试验设备，所以有些系需要试验机的台数比较多，这就要求试验设备的稳定性要求比较高，不然今天坏这一台，明天坏那一台，天天在修，老师们的精力都化在维修上了，哪有心情上课；
8、材料力学试验主要需求的设备：100kN—200kN电子万能试验机比较常用。如买多台，100kN电子万能试验机较为合适。在设备配置上的考虑：以单空间为主，主要是考虑更换夹具比较方便。可以考虑配一个T型工作台，便于学生做一些非常规或特殊试验，如：压杆稳定试验、弯扭试验、叠梁试验等。可以在其中一台试验机上多配一些配件，使得功能强大，便于老师或学生们科研用，其他试验机考虑常规配置即可；
9、试验厂家可以结合学校开发一些有关试验机介绍及操作的多媒体软件，以便学生们能够更快的了解试验机，从而减轻老师的工作强度和提高教学工作的效率。
深层次的了解了这些需求，我们恒旭就会以此为目标，更加努力的生产出符合大学院校需求的产品。
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